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知否知否|探索语言的第一把钥匙是什么?
发布时间:2019-08-11
 
蒙特梭利

五大领域是不可分割的整体,

其中语言是最重要的一项工作。

上周五,红郡立德幼儿园携手安秦科沪纳公司开展的《蒙特梭利语文课程培训》已圆满结束,本次培训主要针对3-6岁幼儿的语言教育,参加的老师,来自合肥、澳门等多个省市,可见语言教育在幼儿园的重要性。


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这次培训还有三位红郡的妈妈走进了教室,和老师们一起学习,感受蒙特梭利的魅力,培训完更是拉着园长表达自己对蒙氏理念的喜爱。小立姐姐也不能让其他的爸爸妈妈落后,所以今天要放福利一起分享:

  孩子探索语言的第一把钥匙:汉语拼音字母。


01

砂纸字母板

砂纸是通过触觉将字母介绍给孩子的一个很好的工具。

目的:让孩子意识到字或词语里面的声音,并将这些声音介由听觉、视觉、和触觉产生记忆。

年龄:2.5-4岁。


02

拼音


  拼音的语音意识:开始音、结尾音  

  目的

  1、用图片跟生活上的用语做链接

  2、为进一步的拼音活动做准备

  年龄:2.5-4岁



03

可移动字母。


目的:帮助孩子去分析探索他所知道的语言。

年龄:3岁。


04

从砂纸字母到可移动字母的转换。


   目的:帮助孩子了解字母摆放在线上的位置。

   年龄:3-4岁


所有字母的颜色分为:粉色、蓝色绿色。这些材料的开发把汉语拼音的要领分为三组 :声母、韵母整体音节。通过做声音游戏、砂纸字母和可移动的字母表,孩子在老师的帮助下得到了间接的书写准备、直接的阅读准备。

05

在拼字布垫上拼出我爱你。


用可移动的字母是自我表达的开始。


五天里,老师们经过了讲师讲解、教具实操、课题讨论、过课考试、观摩记录。在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色变化。期间老师们学习了三十多组工作,内容丰富,涵盖了自我表达、词汇扩充、故事、诗歌、歌曲、书写、阅读、写作等等方面,满足了孩子们在幼儿园时期所有语言发展的需要。


当我们讨论了这些汉语拼音的教具,也要对通过这些教具所获得的教育意义进行思考。孩子们从学习过程中获得的文化修养,也会对他们产生很大的影响。帮助孩子沟通,用语言表达她的心灵,配合敏感期引导幼儿自主学习以及价值观的塑造、孩子对世界的感知,这些更高层次的知识获取,才是语言学习的最终目的。

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